OBIETTIVI OPERATIVI: 1) mappare le competenze informali, gli interessi e le risorse personali latenti tramite bilancio pedagogico; 2) sperimentare l’autonomia decisionale e la gestione del tempo mediante la definizione condivisa di micro-obiettivi SMART a bassa soglia; 3) accompagnare sul campo il ragazzo nell’esplorazione e nel contatto formale con il territorio (Centri per l’Impiego, Enti di Formazione, CPIA, Agenzie per il Lavoro). METODOLOGIA – tutoraggio pedagogico strutturato sulle fasi: Autoconsapevolezza > Autonomia & Scelta > Autoefficacia & Sperimentazione > Azione & Proiezione all’Esterno. Utilizzo del Contratto dei Micro-Passi e del tutoraggio di affiancamento sul campo.